top of page

Собрать информацию о дикорастущих растениях.


   1.Дай определение понятию "Дикорастущие растения", приведи примеры дикорастущих растений.
   2.Выясни из каких основных органов состоят цветковые растения.
   3.Узнай какие   корни существуют в природе.
   4.Узнай о строении листьев.

   5.Выясни о   строении древесного стебля, образовании годичных колец.
   6.Назови отличительные признаки дикорастущих растений (деревья, травы, кустарники).
   7.Выясни какие дикорастущие растения растут возле школы.
   8.Выдели в природном окружении школы наиболее красивое растение и сфотографируй его.
   9.Дай характеристику растения.
а)Как называется растение?
б)Дерево, кустарник или травянистое растение?
в)Определи и назови части растения.
г)Какие листья у растения, какие цветки, плоды?
д)Попытайся определить, как рассеиваются семена у растений?
е)Вспомни, где ещё ты видел это растение в природе: на лугу, в поле, в лесу, в водоёме, в огороде?
ё)Как его использует человек?
   10.Выясни какая роль растений в природе и жизни человека.
   11.Собери материал об одном дикорастущем растении нашего края, занесённом в Красную книгу. 
   12.Сделай вывод о том, что человек может сделать для сохранения мира растений.

Соберите материал о растениях леса:

 

1.Какие растения растут в лесу?

2.Фотографии и описание 5  растений.

3.Какие растения необходимо охранять?(1-2)

4.Какие растения являются лекарственными?(1-2)

Приветствуем Вас, ботаник!

Ботаник - специалист, изучающий растения.

bottom of page